Soutenance de thèse : Meriel KENLEY

École doctorale : 3LA (Lettres, Langues, Linguistique et science du langage, Arts, ED 484) - Laboratoire Passages Arts & Littératures (XX-XXI)
Directrice de thèse : Mme Julie Sermon

Membres du jury

• M. Guillaume BERNARDI, York University Toronto
• Mme Isabelle LAUNAY, Université Paris 8
• Mme Priska MORRISSEY, Université Rennes 2
• Mme Anne PELLOIS, ENS Lyon
• Mme Julie SERMON, Université Paris Nanterre, directrice de thèse
• M. Christophe TRIAU, Université Paris Nanterre

Résumé :
Cette thèse se propose d’étudier les enjeux du recours à la vidéo dans quelques processus de création en arts de la scène à partir d’exemples issus de cinq compagnies (Trisha Brown Dance Company, The Wooster Group, Peeping Tom, L’Alakran et le collectif Gremaud/Gurtner/Bovay). Loin d’usages spectaculaires de la vidéo, il s’agit de saisir par un enregistrement le fugace du moment de l’invention, de l’observer puis d’en faire une copie. D’une part, cette étude s’attache à recenser et décrire quelques cas de figure marquants. D’autre part, elle interroge les modifications induites par le recours à la vidéo au sein du processus même. Car la pratique consistant à « écrire par la vidéo » fait d’échappées, d’advenus, d’attitudes para-théâtrales et de tentatives dans tout ce qu’elles ont d’inachevé la matière d’une scène théâtrale ou d’une phrase chorégraphique. Ce qui paraîtrait de prime abord être une suspension hors de l’aire où l’invention s’exerce (le plateau) est constitué en véritable méthode. L’écriture par la vidéo mérite d’autant plus d’être étudiée dans le détail qu’une certaine discrétion l’entoure.  
 
La soutenance sera publique.